🥕花鸟碱🥕

# 华东师范大学数据科学与工程学院学生期末项目报告 课程名称：计算机网络与编程 年级：22 级 上机实践成绩： 指导教师：张召 姓名：邓博昊 学号：10225501432 上机实践名称： 上机实践日期：2024/3/8 上机实践编号： 组号： 上机实践时间：10:02 # 一、 题目要求 Task 1: 给出以下基本类型，请判断这些赋值是否正确，若有错误，请在实验报告中指出错在何处。 char c1 = '中';char c2 = '哈哈';float f1 = 54.321;b

# 作业四 # 习题 4.2 因为只使用一个哈希函数，同一哈希函数，输入值相同，则哈希值也一定相同，故被分为 k 组时，每组实际都为平行且独立互不干扰，因此只关注一组内的情况即可 假设哈希函数的选择是完全随机的 此时误判率为插入mmm 个元素后，某元素被判断为在集合内，实际不在集合内的概率 将nnn 位内存分为kkk 组，每组nk\frac n kkn​​位 那么，任意一次哈希函数选中这一位的概率为 kn\frac k n nk​ 因此没有选择这一位的概率为 1−kn1-\frac k n 1−nk​ 当mmm 个元素被同一哈希函数哈希到数组内后，设XiX_iXi​ 为数组第iii 位的值

# 华东师范大学数据科学与工程学院学生期末项目报告 课程名称：操作系统 年级：22 级 上机实践成绩： 指导教师：翁楚良 姓名：邓博昊 学号：10225501432 上机实践名称： 上机实践日期：2024/3/1 上机实践编号： 组号： 上机实践时间：10:02 # 一、 题目要求 作业一：为 xv6 实现 UNIX 程序 sleep ， sleep 应该暂停用户指定的滴答数。时钟周期是 xv6 内核定义的时间概念，即定时器芯片两次中断之间的时间。注意解决方案应该位于文件 user/sleep.c 中。 作业二：在 xv6 上实

# 华东师范大学数据科学与工程学院学生期末项目报告 课程名称：计算机网络与编程 年级：22 级 上机实践成绩： 指导教师：张召 姓名：邓博昊 学号：10225501432 上机实践名称： 上机实践日期：2024/3/1 上机实践编号： 组号： 上机实践时间：10:02 # 一、 题目要求 Task1: 创建一个以自己学号 + 姓名拼音命名的 java 项目，编写 java 代码以实现将自己的学号和姓名打印 出来的效果，请将操作过程中的关键步骤和实验结果截图附在实验报告中 (建议使用方框等形式突出截图 中关键部分)，并仔细书写实验报告。

# 习题 3.1 显然有 E(X∗)=0,σ∗=1E(X^*)=0,\sigma^*=1 E(X∗)=0,σ∗=1 根据ChebyshevChebyshevChebyshev 不等式 P(∣X−E(X)∣≥r)≤Var(X)r2⇒P[∣X∗−E(X∗）∣≥c]≤Var(X∗)c2⇒P[∣X∗−0∣≥c]≤1c2⇒P[∣X∗∣≥c]≤1c2P(|X-E(X)| \geq r) \leq \frac{Var(X)}{r^2} \Rightarrow P[|X^*-E(X^*）|\geq c]\leq\frac{Var(X^*)}{c^2}

# Typora with LaTeX 更新中... # 引入 公式块 行内公式 # 公式块 创建独立的一块公式区域 $$content$$content 为公式输入区 LaTeX 公式代码用 $$ 包裹 # 行内公式 需开启 Typora 内联公式功能 将公式嵌入文字内 $content$content 为公式输入区 LaTeX 公式代码用 $ 包裹 # 常用符号的代码 上下标，正负无穷 加减乘除，分式，根号，省略号 三角函数与其他函数 矢量，累加，累乘，极限 希腊字母 关系运算符 积分 括号 空格 箭头 标记 关系符 其他符号 # 上下标，正负无穷

# Lecture # Summary α\alpha α

# 夹缬 夹缬，中国最古老的 “四缬”（绞缬、蜡缬、夹缬、灰缬）之一，现代也称夹染，是一种传统雕版镂空印花防染工艺。 夹缬，是使用夹版入染的一种工艺方法。主要采用一组纹样对称的花板，逐层夹入对折的棉布等织物，浸于靛青染液中染色，印出夹板中对称的花纹图样，故称夹缬。 1982 年版《辞源》释：“唐代印花染色的方法，用二木板雕刻同样的花纹，以绢布对折，夹入二版，然后在雕空处染色，成为对称花纹，其印花所成的锦、绢等丝织物叫夹缬。 # 历史与文化背景 夹颉始于秦汉，盛于唐宋，衰于明清。 # 秦汉之始 《二仪实录》：“缬，起于秦汉间” # 唐宋之盛 隋朝时期，隋炀帝曾令工匠们印染五彩夹缬花罗裙，赏赐给宫

none

# MIT 18.06 # Syllabus rectangular adj. 矩形的 matrice n. 矩阵 prerequisite n. 先决条件 multiply v. 乘法 vector n. 向量 row n. 行 column n. 列 recitation n. 习题课 朗诵 背诵 explanation n. 解释说明 理由 阐述 reinforce vt. 加固 强化 # Instructor Insights proof n. 证明 zip through 快速通过 迅速浏览 rhetorical adj. 修辞的 夸张的 反问的 feign vt. 假装 伪装 捏造